Kiadási dátum: 2025.11.13

1. A verseny célja és résztvevői

A Csernyánszky Imre Országos Középiskolai Pneumatika és Mechatronika Verseny célja, hogy ösztönözze a középiskolás tanulók szakmai fejlődését az ipari automatizálás, a pneumatika, az elektropneumatika, a PLC programozás és a kapcsolódó műszaki területek iránt.

Részt vehetnek mindazok a nappali munkarend szerinti tanulók, akik az ipari pneumatikát, elektropneumatikát, PLC-ismereteket szakképzés keretében (tantárgyi formában vagy szakkörön) tanulják. A versenyzőket az iskolájuk nevezheti.


2. A verseny témakörei

Az előző évben bevezetett szelepsziget alkalmazása továbbra is változatlanul a gyakorlati verseny részét képezi.


3. Nevezés a versenyre

Jelentkezni a szervezők által a https://pneumatikaverseny.hu/ honlapon leírt módon és formában lehet.

Egy intézmény tetszőleges számú versenyzőt nevezhet.
Célszerű azonban figyelembe venni, hogy a gyakorlati feladatsor megoldása két fős csapatokban történik.A nevezési határidő, a nevezési díj összege és az utalás módja szintén a verseny honlapján jelenik meg.


4. A verseny fordulói

4.1. Elődöntő (iskolai válogató verseny)

Elméleti rész

Az Elődöntő végleges sorrendje kizárólag az elméleti teszteredmények alapján alakul ki.

Gyakorlati rész

Továbbjutás a döntőbe

4.2    Döntő

Bejutási ponthatár

Elméleti rész

Gyakorlati rész

Hibadiagnosztika

Részleges megoldásra részpontszám adható. Pontegyenlőség esetén a gyorsabban dolgozó csapat ér el jobb helyezést.


5.     Betegség és versenyzőcsere

Versenyzőcserét legkésőbb 10 nappal a döntő előtt lehet bejelenteni. Az esetlegesen szükséges Moodle teszt pótlására ezután lesz lehetőség. A megállapított bejutási ponthatár itt is érvényes, tehát azt a cserejátékosnak is el kell érnie!


6.     A verseny értékelése és díjazása

Minden résztvevő tanuló és oktató emléklapot kap.

Értékelése: adott versenyző elméleti, gyakorlati és hibadiagnosztikai pontszámainak összessége. Pontegyenlőség esetén az a versenyző ér el kedvezőbb helyezést, aki rövidebb idő alatt oldotta meg a feladatokat.

Értékelése: adott csapat versenyzőinek gyakorlati (1 db pontszám), és közös hibadiagnosztikai (1 db pontszám) pontszámainak összessége. Pontegyenlőség esetén az a csapat ér el kedvezőbb helyezést, akik a legtöbb helyes megoldást adták. További pontegyenlőség esetén az a csapat ér el kedvezőbb helyezést, akik rövidebb idő alatt oldották meg a konstrukciós feladatokat.

Értékelése: adott csapat versenyzőinek külön-külön elméleti (2 db pontszám), közös gyakorlati (1 db pontszám), és közös hibadiagnosztikai (1 db pontszám), pontszámainak összessége.

Pontegyenlőség esetén az a csapat ér el kedvezőbb helyezést, akik a legtöbb helyes megoldást adták. További pontegyenlőség esetén az a csapat ér el kedvezőbb helyezést, akik rövidebb idő alatt oldották meg a konstrukciós feladatokat.

A támogatók különdíjakat is felajánlhatnak. Ezeknek az odaítéléséről a versenybizottság dönt.

Értékelése: A felkészítő tanárok sorrendjét az általuk a felkészített versenyzők összetett versenyben elért pontszámainak átlaga adja (az általuk felkészített versenyzők döntőben elért összpontszáma osztva a versenyzők számával).

A legmagasabb pontszámot elért felkészítő tanár ARANY fokozatot, a második helyezett EZÜST fokozatot, a harmadik helyezett BRONZ fokozatot kap.

Pontegyenlőség esetén többen is megkapják az adott fokozatot.


7. Záró rendelkezések